Dalam konteks pendidikan politeknik dan kolej komuniti, Work-Based Learning (WBL) atau Pembelajaran Berasaskan Kerja didefinisikan sebagai satu pendekatan pembelajaran berstruktur yang menyediakan pelajar dengan pengalaman kerja sebenar melalui program imersif yang dibimbing oleh pengamal industri yang berupaya menyumbang kepada kebolehpasaran graduan. WBL Politeknik melibatkan pengalaman kerja dan persekitaran industri berasaskan tiga teras utama iaitu pelajar, institusi dan industri.

Objektif Unit

Memastikan perancangan dan pelaksanaan Work-Based Learning (WBL) dapat dilaksanakan mengikut garis panduan yang telah ditetapkan di peringkat  sebelum, semasa dan selepas bagi memenuhi keperluan kurikulum pengajian, standard akreditasi dan kerangka kelayakan yang ditetapkan.untuk semua program pengajian yang berasaskan WBL.

Objektif Work-Based Learning (WBL)

Tujuan Pendekatan WBL dilaksanakan adalah untuk :

• mengintegrasikan pembelajaran akademik dan aplikasi pembelajaran sebenar di tempat kerja;
• meningkatkan aktiviti pembelajaran berasaskan pengalaman (experiential learning) yang secara efektifnya dapat diterokai di luar kampus atau di industri yang menyediakan pengalaman kerja sebenar kepada pelajar;
• melaksanakan refleksi berstruktur dengan menghubungkaitkan teori dan praktis dalam melaksanakan pelbagai tugasan;
• mendapat pendedahan dan pengalaman industri yang relevan mengikut bidang pengajian; justeru, merapatkan jurang ketidaksepadanan (mismatch) di antara kehendak industri dan graduan yang dihasilkan oleh politeknik; dan
• meningkatkan kemahiran kognitif, fungsi kerja, personal, etika dan profesional pelajar serta mengalakkan pembelajaran kendiri sepanjang hayat.